ПРИНЯТО 
Педагогическим советом протокол № ____ 
от «____» ___________201  г. 
	РАССМОТРЕНО Управляющим советом протокол № 1 от 26.09.201  г.

	УТВЕРЖДЕНО 
приказом МБОУДОД «ЦРТДиЮ» Росток» г. Чебоксары
№ _____-у  от «____» _______ 201  г. 	

ПОЛОЖЕНИЕ
о рабочей программе педагога дополнительного образования

1.  Общие положения
1.1. Рабочая программа (далее — Программа) — нормативный документ, определяющий объем, содержание и порядок реализации образовательных программ дополнительного  образования детей (примерной, модифицированной, авторской).
1.2. Настоящее Положение разработано в соответствии с ФЗ от 29.12.2012 г. №273 –ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Порядком организации и  осуществления образовательной деятельности по дополнительным      общеобразовательным программам (утверждённым приказом Министерства образования и науки РФ от 29 августа 2013 г. №1008), Уставом МБУДО ЦРТДиЮ "Росток"  и регламентирует порядок разработки и реализации рабочих программ педагогов.
1.3. Цель рабочей программы — планирование, организация и управление образовательной деятельностью в детских творческих объединениях МБУДОД ЦРТДиЮ "Росток" г. Чебоксары (далее-Центр) в ходе реализации дополнительных общеобразовательных (общеразвивающих) программ.
	Задачи программы:
Дать представление о практической реализации дополнительной  общеобразовательной программы;
Конкретно определить содержание, объем, порядок реализации дополнительной общеобразовательной программы с учетом ее целей, задач и особенностей     учебно-воспитательной деятельности образовательного учреждения и контингента учащихся.
1.4.	Функции рабочей программы:
•	нормативная - рабочая программа является документом, обязательным для выполнения в полном объеме;
•	целеполагания -   определяет ценности и цели, ради достижения которых она     введена  в определенную направленность образовательной деятельности;
•	определения содержания образования – фиксирует состав элементов содержания, подлежащих усвоению обучающимися (требования к уровню освоения).
•	 процессуальная - определяет логическую последовательность усвоения элементов содержания, организационные формы и методы, средства и условия обучения;
•	 Диагностическая -  выявляет  уровни  усвоения   элементов   содержания, объекты контроля и критерии оценки уровня обученности учащихся.
2. Технология разработки рабочей программы
2.1.	Рабочая программа составляется педагогом дополнительного образования на текущий учебный год в соответствии с реализуемой им дополнительной общеобразовательной программы.
2.2.	Рабочая программа составляется на каждый год обучения.
2.3.	Проектирование содержания образования осуществляется индивидуально    каждым педагогом  в соответствии с уровнем его профессионального   мастерства   и   авторским   видением	образовательной области.
2.4.	При   составлении   рабочей   программы   допускается   корректировка календарно-тематического плана в зависимости от особенностей учебного года,       групп учащихся, условий реализации дополнительной общеобразовательной программы, но не более чем на 20% от общего объема тематического плана на учебный год.

3. Структура рабочей программы
3.1. Структура программы включает в себя следующие элементы:
•	титульный лист (название программы);
•	пояснительная записка;
•	календарно-тематическое   планирование   на   текущий   учебный   год   с указанием даты проведения каждого занятия;
•	 методическое обеспечение образовательной деятельности;
•	 повышение профессионального уровня педагога;
•	 план воспитательной работы;
•	 план работы с родителями;
•	 планируемые результаты деятельности педагога.
3.2. Титульный лист - структурный элемент программы, представляющий сведения о названии программы, которое должно отражать ее содержание, место в образовательной деятельности, адресность.
3.3. Пояснительная записка - структурный элемент программы, поясняющий актуальность   изучения   данного   курса,   его   задачи,   специфику. В пояснительной записке дается характеристика групп детского объединения, описание    цели,    задач,    ожидаемых   результатов    освоения   программы учащимися     (предметных,     метапредметных,     результатов    личностного развития учащихся).
3.4.	Календарно-тематический  план - структурный  элемент программы, составляемый в виде таблицы, содержащий наименование тем занятий с указанием количества времени и календарных сроков проведения каждого занятия.
3.5.	Методическое обеспечение образовательной деятельности - структурный
элемент   программы,    содержащий   перечень   методических   разработок, планируемых педагогом  в течение учебного  года (конспектов учебных занятий,    методических    пособий,    рекомендаций,    учебных    пособий, дидактического материала), систематизация материалов и др.
3.6. План повышения профессионального уровня педагога – структурный элемент программы, содержащий перечень планируемых мероприятий по повышению профессионального уровня (курсовая подготовка, участие  в семинарах,      конференциях, конкурсах, фестивалях, мастер-классах различного уровня, работа по теме самообразования и др.).
3.7. План воспитательной работы представляется в виде таблицы с перечнем мероприятий воспитательной направленности,   планируемых в работе детского творческого объединения на учебный год.
3.8. План работы с родителями представляется в виде таблицы с перечнем мероприятий и сроков их проведения.
3.9.	Планируемые результаты деятельности педагога - структурный элемент программы, включающий перечень планируемых результатов совместной практической деятельности педагога и учащихся.

4. Оформление рабочей программы.
4.1. Текст набирается в редакторе Word for Windows шрифтом Times NewRoman Cyr, 12-14, межстрочный интервал одинарный, переносы в тексте не ставятся, выравнивание по ширине, абзац 1,25 см, поля со всех сторон 2 см; центровка заголовков и абзацы в тексте выполняются при помощи средств Word, листы формата А4. Таблицы вставляются непосредственно в текст.
 4.2. На титульном листе указывается:
•	 название учреждения;
•	 дата и номер протокола заседания педагогического совета, на котором утверждена   рабочая   программа,   заверенные   подписью   директора   и печатью МБУДО ЦЦОД;
•	 название программы;
•	 год обучения;
•	 название детского объединения;
•	 сведения о педагоге, реализующего программу (ФИО, должность);
•	 название населенного пункта, год составления программы (Приложение 1).
4.3. Календарно-тематическое планирование представляется в виде таблицы
(Приложение 2).
4.4. План воспитательной работы оформляется в виде таблицы (Приложение3) 
4.5.	План работы с родителями представляется в таблице (Приложение 4).

5. Утверждение рабочей программы.
5.1.	Рабочая программа утверждается ежегодно до 15 сентября педагогическим советом и приказом директора Центра.
5.2.	При     несоответствии     программы     установленным     требованиям педагогический совет накладывает резолюцию о необходимости доработки программы с указанием конкретного срока исполнения.
5.3.	Все изменения, дополнения, вносимые педагогом в рабочую программу в течение учебного года, должны быть согласованы с педагогическим советом.

6. Контроль реализации рабочих программ.
Контроль за реализацией рабочих программ осуществляется в соответствии с планом контроля в МБУДО ЦРТДиЮ "Росток" и заместителем директора.

												Приложение 1

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования 
«Центр развития творчества детей и юношества «Росток» 
города Чебоксары Чувашской Республики

Утверждено
Директор МБОУДОД «ЦРТДиЮ 
«Росток» г. Чебоксары
Приказом №______ от «___»_______20___г.	

Рабочая программа 
по дополнительной общеобразовательной 
(общеразвивающей) программе 
раннего развития детей  «Название программы», 
на 20____ – 20_____ учебный год

направленность: _____________________________ 
отдел ______________________________________ 
название учебного объединения ________________

педагога дополнительного образования  
ФИО

Рассмотрено
На педагогическом совете МБОУДОД «ЦРТДиЮ «Росток» г. Чебоксары
Протокол №1 от «_____» ____________201_  г. 	

Чебоксары, 2015

1. Пояснительная записка
Характеристика групп детского объединения (статистические данные, уровень подготовки детей).
Особенности учебного года (подготовка к знаменательным датам, реализация тематических программ, юбилеи детского объединения, образовательного учреждения)
Цель программы:
Задачи
Обучающие:
Развивающие:
Воспитательные:
■ Ожидаемые результаты освоения программы обучающимися (знать, уметь, владеть)

Приложение 2
2.Календарно-тематический план
№п/п	Тема занятия	Всего часов	теория	прак-
тика	Календарные сроки	
						
	Всего часов:					

 3.	Методическое обеспечение образовательной деятельности
(разработка конспектов учебных занятий, методических пособий, рекомендаций, учебных пособий, дидактического материала, систематизация материалов и др.)
4.	Повышение профессионального уровня
(курсовая подготовка, участие в семинарах, конференциях, конкурсах, фестивалях, мастер-классах различного уровня, работа по теме самообразования и др.)
Приложение 3
5.	Воспитательная работа и массовые мероприятия

№п/п	Название мероприятия	Сроки	Место проведения	Ответственные	
					
Приложение 4
6. Взаимодействие педагога с родителями
№ 	Формы взаимодействия	Тема	Сроки	
1	Родительские собрания			
2	Совместные мероприятия			
3	Анкетирование родителей			
4	Индивидуальные и групповые консультации			
5	Педагогический всеобуч			
6	Другое			
7. Планируемые результаты деятельности педагога (подготовка выставочных  экспонатов, подготовка концертных номеров)